教师风采

朱慧娜的网课教学思考与探索

发布日期:2020-04-10 16:19 浏览次数:
       2020年的寒假,特殊而漫长,一场突如其来的灾难改变了我们的正常生活,新型冠状病毒阻断了我们上学的脚步。但全国人民上下一心抗击病毒的力量、战斗在一线的白衣天使的勇敢和坚毅给了我们信心和决心!利用好一切资源搞好教学,做到真正的“停课不停学”是我们教师的责任与担当。但是学生们有没有认真听,能不能听懂,作业能不能独立完成,这些是线上教学的最大难题,所以我选择了以下几个方面应对措施。
       在省教育厅推送的“名师课堂”的基础上,为孩子们量身打造适合学情的线上课堂。我在班级群里开展了“我是讲解小能手”活动,对于“名师讲堂”上重点知识的理解,同学们的疑问,我列出明细发布在群里,让同学们自告奋勇录制小视频,当一次小主播,把问题一一解答,有的同学模拟课堂,自制小黑板,有的同学为了美化视频效果,还加了背景音乐,有的同学为了自己的小视频能引人入胜,还自制一些搞笑点,都得到了同学们的认同和点赞,在整个过程中,我会在屏幕这边在线跟进,及时纠正和补充讲解,这样大大提高了同学们的学习兴趣,效果超出预期。学生的能力是无限的,只要给他们搭建创造的舞台,他们就会回报我们精彩的演出。
       网络教学下做到像往常一样面批错误作业,确实不易。教师隔空喊话学生作业要认真,不能抄袭,通过微信群,钉钉家校本进行及时反馈,优秀学生尚且能按要求完成,但这种方法不能照顾到全体学生。为了不让每一个学生落下,我在班级群里开展了“师傅带我去解惑”的活动,班级成绩相对优秀的同学,由我通过网络面批,教他们分析此类问题的方法,而后让这些同学作为师傅,承包部分同学的作业,学着我的样子进行作业批改,出现问题及时解决,而我则作为旁听时刻辅助着这些“师傅”,这样既锻炼了同学们解决问题、分析问题的能力,又帮助了其他同学的学习,从而达到学习双赢的效果。
       漫长的假期,学生宅在家里学习,难免觉得枯燥无味,负面情绪也会影响学习的效果和质量,此时对学生心里疏导的及时“鸡汤”必不可少。
       家长的陪伴与督促是让线上教学顺利进行的保障,和家长及时取得联系,及时反馈孩子们作业情况。
   
   你若能懂,便能无敌,心向阳光,逆风成长,疫情面前,同学们积极、主动、自律、责任、坚持、坚韧就是成长,就是交给自己的一份最满意的答卷,更是家长、老师的期望。